IELTS TUTOR hướng dẫn cách viết khi gặp dạng bài advantage và disadvantage trong IELTS writing task 2. Trong bài này mình sẽ bày các bạn cách phân loại và cách viết đối với từng lo Trong writing task 2, nếu thân bài (Body) của essay là phần chứa các thông tin quan trọng nhất của bài essay thì Introduction (Mở bài) lại là ấn tượng đầu tiên bạn tạo ra với người chấm. 1 Introduction lạc đề hoặc quá dài dòng đôi khi sẽ gây mất điểm và khiến người chấm có ấn tượng xấu với phần còn lại của cả bài. Dưới đây là một mô hình mà tác giả đề xuất cho việc viết mở bài IELTS Writing Task 2. Mở bài sẽ gồm 3 cấu phần chính được thể hiện theo trình tự như trong sơ đồ. Mỗi thành phần này có thể ứng với một câu riêng hoàn chỉnh. Mô hình Reverse Pyramid. Explanation: Nhiệm pF7A. Chú ý các dữ liệu đặc biệt và lập luận thuyết phục, theo anh Luyện Quang Kiên là bí quyết cho bài thi IELTS Writing điểm Anh Kiên, giáo viên tiếng Anh, 31 tuổi, ở Hà Nội, là người đầu tiên đạt ở cả bốn kỹ năng IELTS gồm Listening Nghe, Speaking Nói, Reading Đọc và Writing Viết sau bài thi trên máy hôm 3/ anh Kiên, Viết là kỹ năng khó giành điểm tối đa nhất. Dù đã 5 lần đạt overall điểm trung bình cộng 4 kỹ năng, làm tròn 0,25 điểm, anh Kiên mới có hai lần đạt bài thi thi này gồm hai phần Task 1 và Task 2, mỗi phần tối đa 9 điểm. Bốn tiêu chí chấm bài thi này là hoàn thành nhiệm vụ, từ vựng, ngữ pháp và độ mạch lạc, trong đó tiêu chí đầu tiên quan trọng nhất. Anh Kiên là người đầu tiên ở Việt Nam đạt cả 4 kỹ năng IELTS. Ảnh Nhân vật cung cấp Sau đây là chia sẻ của anh Kiên về cách làm Task 1 và Task 2 bài thi IELTS WritingChú ý chi tiết đặc biệt trong Task 1Anh Kiên cho rằng thí sinh khó giành điểm tuyệt đối ở kỹ năng Viết là do bị điểm thấp ở Task 1. Phần này đưa ra biểu đồ ở nhiều dạng khác nhau, yêu cầu thí sinh phân tích, so sánh đối chiếu và xử lý số liệu trong một giai đoạn cụ thể."Nếu dựa vào công thức, thí sinh chỉ được 6-7 điểm cho tiêu chí hoàn thành nhiệm vụ. Để đạt điểm cao, cần biết cách so sánh ở những điểm quan trọng và dùng từ vựng linh hoạt", anh Kiên cho lấy ví dụ đề bài Task 1 trong hôm thi 3/6 là biểu đồ dây, so sánh tỷ lệ thất nghiệp của Vương quốc Anh với phần còn lại của châu Âu và Nhật Bản. Anh Kiên tìm ra những thông tin đặc biệt trong biểu đồ như cao nhất, thấp nhất, đạt đỉnh, giảm xuống đáy, những chỗ không đổi hay vượt qua nhau."Những cái như cao nhất, thấp nhất, thay đổi mạnh nhất rất quan trọng. Thí sinh chỉ nên so sánh những chỗ có sự thay đổi đặc biệt", anh Kiên lưu ý ở Task 1, ngoài mở bài và kết bài, thí sinh cần nêu lý do cho mỗi đoạn trong thân bài. Anh chia thân bài thành ba đoạn, lần lượt về Vương quốc Anh, châu Âu và Nhật Bản do nhìn thấy rõ xu hướng. Hai năm đầu, tỷ lệ thất nghiệp ở Vương Quốc Anh cao nhất và sau đó giảm mạnh, nhường đỉnh cho phần còn lại của châu Âu. Ngoài ra, anh cũng nhắc tới những chỉ số mà ở Nhật Bản luôn thấp luận thuyết phục trong Task 2Khác với Task 1, Task 2 là dạng bài nghị luận xã hội, yêu cầu thí sinh đưa ra lý lẽ để chứng minh, bàn luận thuyết phục. Anh Kiên từng gặp đề bài hỏi liệu lợi ích có nhiều hơn bất lợi khi cho trẻ homeschool học ở nhà không."Tôi nêu ra ba lợi ích nhưng phản biện lại hết để nói việc này có bất lợi nhiều hơn", anh Kiên người cho rằng việc trẻ học ở nhà sẽ giúp tránh được một vài vấn đề ở trường như bị bắt nạt, bị ảnh hưởng bởi bạn bè xấu hay yêu đương sớm. Bố mẹ cũng có thể xây dựng chương trình phù hợp với sở thích và tốc độ học của con. Ngoài ra, gia đình còn tiết kiệm được chi phí đến nhiên theo anh Kiên, trẻ có thể tránh được những vấn đề ở trường nhưng không có cơ hội phát triển kỹ năng xã hội. Nếu không tiếp xúc với trường lớp, sau này trẻ sẽ khó giải quyết tốt các vấn đề trong cuộc sống. Hơn nữa, không phải bố mẹ nào cũng có thể xây dựng được chương trình học cho con. Các phụ huynh không giỏi hết các lĩnh vực để kèm con, do đó họ phải thuê thêm gia sư hoặc cho con theo các khóa trên mạng."Ở trường có sẵn đồ dùng, sách vở học tập nhưng ở nhà, phụ huynh phải mất tiền mua cho con học", anh Kiên phản phần kết luận, anh chốt lại homeschool chỉ phù hợp với những bố mẹ rất giỏi, hiểu biết về các lĩnh vực con học, được đào tạo về sư phạm và có kinh tế mới phù hợp."Tôi đồng ý là có một số ít những người dạy con tốt hơn nhưng đa phần nên đến trường", anh cho dạng bài phản biện, ý phản biện không nhất thiết nhiều hơn nhưng phải luôn mạnh hơn các ý kiến bênh vực. Trong trường hợp lý do kia mạnh hơn, thí sinh phải thừa nhận đúng nhưng sẽ lập luận rằng điều đó chỉ đúng trong giới hạn nhất định. Ví dụ, với bài thi của anh Kiên, bố mẹ tự xây dựng chương trình phù hợp với con song việc đó chỉ phù hợp với những người có chuyên chung, với bài thi Viết, anh Kiên nhận định sai lầm của phần lớn thí sinh là luôn nghĩ phải dùng những từ ngữ khó, cấu trúc ngữ pháp phức tạp. IELTS là bài thi kiểm tra khả năng sử dụng ngôn ngữ, do đó nếu sử dụng ngôn ngữ chính xác và tinh tế, thí sinh sẽ được đánh giá cao. Bài thi của anh Kiên luôn dùng từ ngữ thông dụng và đa dạng."Thay vì tập trung vào lập luận sắc bén trước rồi mới quan tâm đến từ vựng có đủ linh hoạt không, thí sinh thường làm ngược là chọn từ vựng trước, ý tưởng sau", anh Kiên cho có sẵn ý tưởng trong đầu, anh hoàn thành hai bài viết trong thời gian ngắn, còn thừa khoảng 20 phút để xem lại bài vài lần trước khi hết giờ."Muốn viết nhanh, thí sinh cần đọc và xem nhiều để tích lũy kiến thức, khi gặp bất cứ đề bài nào cũng có luôn luận điểm trong đầu", anh Minh Hướng dẫn chi tiết cách viết Introduction trong IELTS Writing Task 2 từ A - ZBài viết Writing Task 2 yêu cầu thí sinh hoàn thành một bài viết trong vỏn vẹn 40 phút. Tuy nhiên, bạn còn lăn tăn không biết mở đầu bài viết như thế nào? Bạn mất nhiều thời gian cho IELTS Writing Task 2 Introduction? Trong bài viết này, hãy cùng Dol xử lý nhanh gọn hiệu quả vấn đề này với cách viết Introduction trong IELTS Task 2! IELTS writing task 2 là một dạng khó trong IELTS và chiếm tới 60% điểm writing. Ông bà ta có câu “đầu xuôi thì đuôi lọt”, một bài viết có thể gây ấn tượng với giám khảo hay không phụ rất lớn ở phần mở bài, vì vậy bạn cần chuẩn bị kỹ trước khi đặt bút xuống. Chính vì thế bài viết ngày hôm nay Luyện thi IELTS sẽ hướng dẫn cho bạn cách mở bài IELTS writing task 2 dạng “Discuss both views and give your own opinion” sao cho thật hiệu quả và nhanh chóng. Để biết thêm cách làm bài writing task 1, các bạn có thể tham khảo thêm bài viết Kỹ thuật làm bài IELTS Writing Task 1 kèm bài mẫu Để làm mở bài IELTS writing task 2 hiệu quả trong khoảng 5 phút đổ lại, chúng ta cần hiểu rõ cấu trúc của đề thi. Đề thi thông thường có 2 phần Phần 1 Giới thiệu chủ đề mà đề sẽ nói 2 Nêu ra yêu cầu Đối với dạng đề “discuss and opinion”, đề bài sẽ cho 2 quan điểm của hai nhóm người khác nhau. Nhóm 1 có ý kiến là ABC, trong khi nhóm 2 có ý kiến là XYZ. Mình sẽ phải phân tích quan điểm của cả hai nhóm và đưa ra ý kiến của cá nhân mình là mình đồng ý với nhóm nào. Sau đây là 1 ví dụ Đề thi Some people think that all university students should study whatever they like. Others, however, believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future such as those related to science and technology. Discuss both these views and give your own opinion. Dịch đề Một vài người nghĩ rằng tất cả sinh viên đại học nên học bất cứ môn gì họ thích. Một số khác lại tin rằng họ chỉ nên được phép học các môn mà sẽ hữu ích trong tương lai như các môn liên quan đến khoa học và công nghệ. Thảo luận cả 2 quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn. Đối với bất kỳ đề thi nào, chúng ta hãy đọc kỹ 3 lần, sau đó chia đề làm 2 phần như trên. Phần 1 Chủ đề của đề thi là gì? Đối với đề trên chủ đề là “Some people think that all university students should study whatever they like. Others believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future such as those related to science and technology.”Phần 2 Yêu cầu của đề là là? Đối với đề trên, người ta yêu cầu thí sinh “Discuss both these views and give your own opinion.” Việc phân tích như thế này không chỉ tốt cho phần mở bài mà còn vô cùng quan trọng trong quá trình chúng ta lên ý tưởng và sắp xếp ý để hoàn thành 2 khổ thân bài. BƯỚC 2 PARAPHRASE PHẦN 1 VÀ TRẢ LỜI PHẦN 2 Sau khi đã phân tích xong 2 phần và hiểu chủ đề và yêu cầu của đề rồi, bước tiếp theo chúng ta làm sẽ là Paraphrase phần 1 và trả lời phần 2. Paraphrase là cách viết lại 1 câu với nghĩa tương ứng dùng từ đồng nghĩa, cấu trúc đồng nghĩa,… Bây giờ chúng ta sẽ bắt tay vào làm mở bài. Phần 1 Chúng ta sẽ phải paraphrase 2 câu này “Some people think that all university students should study whatever they like. Others, however, believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future such as those related to science and technology.” Cô sẽ hướng dẫn chi tiết cách paraphrase, các bạn có thể ghi chú lại các từ vựng cần thiết nhé. Thông thường cô sẽ dùng từ đồng nghĩa, cấu trúc đồng nghĩa để paraphrase 1 câu nào đó. Bây giờ chúng ta sẽ paraphrase lần lượt 2 câu trên. Câu 1 Some people think that paraphrase thành It is thought that// It is argued that// It is believed thatall university students paraphrase thành all students entering university// all students entering tertiary education// all students entering third-level educationshould study whatever they like paraphrase thành should study whatever that they have an interest in// should choose the courses that they have a passion for Câu 2 Others, however, believe that paraphrase thành Other people, however, think that// Other people, however, argue thatthey should only be allowed to paraphrase thành they should solely be allowed tostudy subjects that will be useful in the future paraphrase thành study subjects that will be of use for their futuresuch as those related to science and technology paraphrase thành such as science-based subjects. Phần 2 Vậy là chúng ta vừa paraphrase xong phần 1. Bây giờ ta đi trả lời phần 2 cũng chính là yêu cầu của đề. Đề yều cầu chúng ta thảo luận cả 2 quan điểm và đưa ra ý kiến cùa mình, thì bây giờ mình chỉ cần trả lời đơn giản là mình đồng ý với nhóm nào? Nếu bạn đồng ý với nhóm thứ nhất, bạn chỉ cần nói I personally agree with the first bạn đồng ý với nhóm thứ hai, bạn chỉ cần nói I personally agree with the second group. Vậy là chỉ với 2 bước như trên chúng ta đã có 1 mở bài hoàn chỉnh It is argued that all students entering university should choose the courses that they have an interest in. Other people, however, argue that they should solely be allowed to study subjects that will be of use for their future. I personally agree with the first/second group. Đồng ý với nhóm thứ mấy các bạn chọn 1 thôi nhé^^. LƯU Ý Đối với những bạn đang trong giai đoạn đầu luyện IELTS Writing có lẽ phần tốn thời gian nhất là phần Paraphrase. Bởi vì trong giai đoạn này, vốn từ của bạn chưa nhiều, đặc biệt là từ đồng nghĩa! Vậy làm sao để Paraphrase tốt? Câu trả lời duy nhất là tích lũy vốn từ qua việc phân tích văn mẫu, phân tích thật kỹ xem bài văn đó có bao nhiêu cụm từ đồng nghĩa, viết xuống, học và áp dụng vào những bài có chủ đề tương tự. Ví dụ, sau khi bạn đọc được bài viết này của Huyền bạn có thể ghi chú được 1 số cụm từ đồng nghĩa giống như hình bên dưới. Bạn cũng có thể highlight những từ/cụm từ hay cần học, giống như bảng bên dưới, Huyền đã in đậm xanh những từ cần học. TỔNG KẾT Thông thường đề bài Discuss and opinion sẽ có dạng như sau Some people think that ABC. Others, however, believe that XYZ. Discuss both these views and give your own opinion. Để làm được mở bài một cách nhanh chóng, chúng ta sẽ lần lượt thực hiện 2 bước sau Bước 1 Đọc đề 3 lần, xác định phần 1 phần nêu chủ đề và phần 2 phần yêu cầu của 2 Paraphrase phần 1 bằng các từ/cấu trúc đồng nghĩa, sau đó trả lời phần 2 bằng 1 câu đơn giản I personally agree with the first/second group. Các bạn có thể tham khảo thêm các bài mẫu IELTS Writing task 2 ở bài viết này nhé Bài mẫu đề Writing Task 2 test 2 Cambridge IELTS 15 Chúc bạn học tốt. Mở bài là phần đầu tiên của bài luận trong IELTS Writing Task 2, tuy ngắn nhưng nó đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc gợi mở nội dung cũng như dẫn dắt người đọc đến các phần tiếp theo. Vì thế, một bài luận có bước khởi đầu tốt sẽ để lại ấn tượng tốt đẹp đối với người chấm. Tuy nhiên, dù tưởng chừng viết mở bài là đơn giản nhưng thí sinh cũng gặp vô số khó khăn trong việc triển khai ý mở đầu, sử dụng văn phong như thế nào. Bài viết này sẽ cung cấp đầy đủ phương pháp viết mở bài và tận dụng nó một cách hiệu quả để ghi điểm trong phần thi takeaways1. Mở bài là phần quan trọng mà thí sinh cần chú trọng để giúp người đọc có cái nhìn tổng quan về vấn đề và quan điểm, cách giải quyết hướng Tuy nhiên, thí sinh cũng khó tránh khỏi những sai lầm như mở bài quá chung, lan man, cầu kỳ, thiếu trọng tâm, văn phong không thích Vì vậy, để giải quyết các lỗi thường gặp trên và có một phần mở bài đầy đủ, ấn tượng, thí sinh có thể tham khảo các bước sauBước 1 Phân tích đề bàiBước 2 Giới thiệu chủ đề Vấn đề đề bài nhắc tới là gì?Bước 3 Tuyên bố luận điểm Ý kiến cá nhân về vấn đề đóBước 4 Giới thiệu cấu trúc bài luận Các ý chính của bài luận để chứng minh luận điểm là gì?Bước 5 Kiểm tra và chỉnh sửaTầm quan trọng của mở bài trong IELTS Writing Task 2Mở bài essay hay còn gọi là phần giới thiệu bài luận. Nó cung cấp cho người đọc một ý tưởng rõ ràng về chủ đề mà thí sinh muốn trình bày trong bài luận. Trong phần này, bạn cần cung cấp cho người đọc một số thông tin cơ bản về vấn đề mà bạn đang giải quyết và phải phác thảo rõ ràng câu trả lời cho đề bài là gì. Phần giới thiệu của một bài luận là vô cùng quan trọng vì đây là điều đầu tiên mà giám khảo sẽ đọc. Nếu bài luận có phần mở đầu rõ ràng, cho thấy được tổng thể toàn bài và dẫn dắt như thế nào, giám khảo sẽ rất ấn tượng và xem các phần còn lại suôn sẻ, thuận lợi hơn. Tuy nhiên, phần mở bài không phải là tiêu chí đánh giá tuyệt đối bài luận của thí sinh có tốt hay không, mà còn phụ thuộc vào nội dung của thân bài, kết bài. Nhưng đối với bản chất con người thì ấn tượng đầu tiên rất quan trọng, nên vì thế thí sinh cũng cần chú trọng và làm tốt ở phần này. Một mở bài tốt cần đưa ra bối cảnh về chủ đề của bạn, thiết lập trọng tâm và mục đích của bài luận cũng như thu hút sự chú ý và quan tâm của người đọc và chỉ nên nằm trong khoảng 50 - 70 từ. Vì vậy, mở đầu bài luận thường gồm 3 phần chínhGiới thiệu chủ đề Context Vấn đề đề bài đưa ra là gì?Tuyên bố luận điểm Thesis Statement Ý kiến cá nhân về vấn đề này như thế nào?Giới thiệu cấu trúc bài luận Main points Các ý chính chứng minh luận điểm bao gồm?Mặc dù khác nhau về độ dài và nội dung nhưng hầu hết các bài luận đều được viết theo cấu trúc tổng thể giống nhau như lỗi thường gặp khi viết mở bài trong IELTS Writing Task 2Mở đầu quá chungHầu hết các bài luận hiện nay thường bắt đầu với những cụm “Nowadays,...”, “In modern life…” và theo sau đó là những câu dẫn dắt rất chung, không nêu bật được vấn đề, chủ đề và hướng giải quyết mình đang nói tới. Vấn đề này thường xuất phát từ việc thí sinh không xác định được vấn đề mà đề bài đưa ra và cách bài luận sẽ triển khai, giải quyết như thế nào. Vì vậy, thí sinh cần lưu ý phân tích đề bài kỹ và tập trung trả lời câu hỏi của đề bài thay vì đưa những thông tin không cần thiết tuyên bố luận điểmCó thể nói câu luận điểm là ý quan trọng nhất trong mở bài vì nó thể hiện được quan điểm, hướng giải quyết của thí sinh đối với đề bài. Câu luận điểm cũng đồng thời thể hiện cho ban giám khảo rằng thí sinh hiểu được vấn đề và có khả năng dẫn đến một bài luận rõ ràng, mạch lạc. Cho nên, thiếu luận điểm ở mở bài sẽ khiến thí sinh mất điểm và bài làm thiếu trọng bài khoa trươngBài luận với phần mở đầu ấn tượng sẽ ghi điểm mạnh mẽ với ban giám khảo, tuy nhiên điều này chỉ nên giữ ở mức chừng mực và không quá bắt buộc. Trong nhiều trường hợp, thí sinh cố gắng thêm thắt nhiều câu mở đầu khoa trương, gây sốc hay sử dụng nhiều những cụm từ thay thế, chuyển ngữ, bổ ngữ, ẩn dụ không cần thiết. Việc sử dụng những cách này là hoàn toàn khuyến khích nhưng nên được kiềm chế hoặc nó sẽ dẫn đến việc mở bài của thí sinh quá dài, lan man, sáo rỗng và không đúng trọng tâm. Viết tập trung, rõ ràng, giữ 1 câu mở đầu đủ ấn tượng vì đôi khi sự đơn giản lại mang đến một mở bài hiệu quả và ghi dấu ấn dụĐề bài Whether or not someone achieves their aims in life is mostly by a question of luck. To what extent do you agree or disagree?Một thí sinh đã mở bài như sauNowadays there is a common thinking that achievements someone earned primarily come from luck. From my point of view, however, to hit a jackpot always requires a person to come a long way; and it’s definitely certain that people really have to stick their neck out on a limb and keep their nose to the grindstone. In this essay, I will lend more details to this point of bài này đã giới thiệu đủ chủ đề cũng như thể hiện quan điểm cá nhân. Tuy nhiên, thí sinh đã lạm dụng các thành ngữ nói về sự thành công cũng như một số bổ ngữ không cần thiết như “definitely" do bản chất từ “certain" đã mang tính chất nhấn mạnh. Việc lạm dụng này khiến mở bài trở nên khá khó đọc, vì vậy giữ mở bài ở mức chừng mực sẽ hiệu quả hơn và tiết kiệm thời gian cho các phần tiếp dụng văn phong suồng sã, không trang trọngIELTS Writing Task 2 là phần thi yêu cầu thí sinh bàn luận về những vấn đề đời sống, xã hội cũng như đưa ra quan điểm, phương hướng giải quyết. Do tính chất nghiêm túc của phần thi nên sự trang trọng, lịch sự, chỉn chu trong ngôn từ và cách trình bày là yêu cầu bắt buộc đối với thí sinh khi làm bài. Ví dụ Đề bài Because computers can translate all languages very quickly and accurately, learning a foreign language is a waste of time. To what extent do you agree or disagree?Một thí sinh đã viết mở bài như sau “Computers are one of the most important inventions in human's history and they have allowed people to do a lot of things that they were not able to in the past. They are also very easy to use and are becoming increasingly cheap and portable. The discussion about whether or not the assimilation of a foreign tongue is useful in this age of computer translation is a contentious one. It is undoubtedly true that computers will be of paramount importance throughout all human cultures in the coming years.”Có thể thấy rằng với ví dụ trên, đây là cách mở bài không hiệu quả do thí sinh giới thiệu chủ đề quá chung, quá dài, lan man và không đúng trọng tâm của đề bài. Bên cạnh đó, mở bài này cũng không đưa ra được bất cứ luận điểm nào thể hiện ý kiến của thí sinh về vấn đề đang nói đến cũng như không phác thảo những ý chính sẽ đề cập trong bài. Hơn thế, độ dài không hợp lý đối với một phần mở bài. Và đây là ví dụ cho một mở bài tốt đáp ứng các tiêu chí và bố cục nêu trên“It is true that computer programs are now able to carry out language translation tasks far more quickly than any human can. However, I completely disagree with the idea that this development makes learning foreign languages unnecessary.”Để viết được một mở bài tốt như thế, bài viết này sẽ cung cấp phương pháp chi tiết mà thí sinh có thể dễ dàng áp dụng để tạo ra phần mở bài vừa đầy đủ, ấn tượng vừa tránh những sai lầm thường gặp và ghi điểm mạnh mẽ trong mắt ban giám viết mở bài trong IELTS Writing Task 2 hiệu quảBước 1 Phân tích đề bài Một trong những lỗi thí sinh thường gặp phải đó là dành quá nhiều thời gian vào mở bài, viết lan man, không cần thiết. Điều này thường xuất phát từ việc thí sinh chưa nắm được vấn đề đề bài đang nói tới. Vì thế, đọc hiểu và phân tích đề bài là bước đầu tiên vô cùng quan trọng để giúp thí sinh dần hình thành ý tưởng triển khai không chỉ cho mở bài mà còn cho cả toàn bài viết. Đề thi thường có 2 phầnPhần 1 Giới thiệu chủ đề đề bài muốn nói tớiPhần 2 Nêu ra yêu cầu Phần 1 sẽ giới thiệu tổng quan và cung cấp bối cảnh chung về vấn đề cần giải quyết, thường là nguyên nhân, hậu quả hoặc các ý kiến trái chiều của vấn đề. Còn phần 2 sẽ là đề bài yêu cầu thí sinh đưa ra ý kiến, quan điểm như thế nào đồng tình, không đồng tình hay bàn luận, mở rộng thêm. Ví dụSome people think that all university students should study whatever they like. Others, however, believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future such as those related to science and technology. Discuss both these views and give your own đề này, thí sinh nên phân tích như sauPhần 1 Chủ đề “Some people think that all university students should study whatever they like. Others, however, believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future such as those related to science and technology.” Chủ đề cho thấy 2 luồng ý kiến khác nhau về việc tự chọn môn học của sinh viên. Một nhóm ý kiến cho rằng tất cả sinh viên đại học nên học bất cứ môn gì họ thích còn một số khác lại tin rằng họ chỉ nên được phép học các môn mà sẽ hữu ích trong tương lai như các môn liên quan đến khoa học và công 2 Yêu cầu của đề bài “Discuss both these views and give your own opinion”Đề bài yêu cầu thí sinh cần bàn luận ở cả 2 ý kiến nêu trên và từ đó đưa ra ý kiến cá phân tích như này sẽ giúp thí sinh nắm rõ chủ đề cần bàn luận để từ đó viết mở bài súc tích, trọng tâm cũng như đóng vai trò quan trọng trong quá trình lên ý tưởng và sắp xếp ý ở các phần tiếp 2 Giới thiệu chủ đềSau khi đã phân tích đề thi, hiểu đề và nắm rõ nhiệm vụ cần làm, thí sinh sẽ bắt đầu tiến hành viết mở bài. Như đã được giới thiệu ở phía trên về cấu trúc mở bài, phần đầu tiên đó là giới thiệu chủ đề. Phần này thường giới thiệu chung, sơ qua vấn đề cần đề cập và thí sinh sẽ chủ yếu dùng phần 1 của đề bài để diễn đạt lại. Nhưng thay vì lặp lại từ hay cụm từ trong đề bài, thì thí sinh có thể cân nhắc sử dụng từ đồng nghĩa, đồng thời kết hợp với đảo ngược trật tự các câu từ với nhau. Ví dụ There is a good deal of evidence that increasing car use is contributing to global warming and having other undesirable effects on people’s health and well-being. To what extent do you agree or disagree with this statement?Từ đề bài có thể thấy rõ chủ đề đó là “There is a good deal of evidence that increasing car use is contributing to global warming and having other undesirable effects on people’s health and well-being”Vì vậy, phần giới thiệu chủ đề của mở bài có thể viết lại là “Rising global temperatures and human health and fitness issues are often viewed as being caused by the expanding use of automobiles”Ở đây, tác giả đã sử dụng các từ đồng nghĩa để diễn đạt lại đề bài và biến thành phần giới thiệu của mở bàiIncreasing - expandingCar use - use of automobilesPeople's health and well-being - human health and fitness issuesGlobal warming - rising global temperaturesĐồng thời, tác giả cũng đảo trật tự câu từ chủ động thành bị động để khiến phần giới thiệu khác biệt, mới lạ hơn. Bên cạnh đó, thí sinh có thể cân nhắc kết hợp sử dụng một số cụm từ mở đầu để dẫn dắt vào chủ đề như sauIt is generally/widely believed/accepted that …It is quite clear/apparent that …It is often said that …It is common nowadays for … to …There is a public debate that …It goes without saying that …There is an ever-increasing/ever-growing number of …Recently the phenomenon has aroused wide/ much concern …Recently the problem/issue has been brought into focus…Ví dụ Từ ví dụ nêu trên, thí sinh có thể thêm thắt như sau “It is common nowadays that rising global temperatures and human health and fitness issues are often viewed as being caused by the expanding use of automobiles”Đồng thời, câu giới thiệu chủ đề là câu đầu tiên mà ban giám khảo đọc nên nếu nó ấn tượng thì để lại dấu ấn hơn. Vì vậy, dưới đây là một số cách để thu hút sự chú ýDùng câu hỏi để mở đầuMột câu hỏi luôn sẽ gợi lên cảm giác làm người đọc muốn tự mình trả lời, đặc biệt là đối với những câu hỏi không phải ai cũng có khả năng giải đáp được. Chính những lúc này người đọc sẽ muốn tiếp tục đọc để tự tìm câu trả lời cho chính mình. Ví dụTrong một bài viết “Music and the emotions", tác giả đã có một đoạn mở bài như sau“Why does music make us feel? On the one hand, music is a purely abstract art form, devoid of language or explicit ideas. And yet, even though music says little, it still manages to touch us deeply. When listening to our favorite songs, our body betrays all the symptoms of emotional arousal. The pupils in our eyes dilate, our pulse and blood pressure rise, the electrical conductance of our skin is lowered, and the cerebellum, a brain region associated with bodily movement, becomes strangely active. Blood is even re-directed to the muscles in our legs. In other words, sound stirs us at our biological roots''Có thể thấy rằng, chủ đề bài viết là về âm nhạc, một chủ đề vốn đã quen thuộc với tất cả mọi người, nhưng tác giả lại đưa ra một câu hỏi tưởng chừng đơn giản nhưng không phải ai cũng có thể lý giải được. Điều này từ đó khơi gợi sự tò mò ở người đọc, muốn được tiếp tục đọc để tìm ra câu trả lời. Vì vậy, việc đặt câu hỏi để thu hút sự chú ý là khá sáng tạo trong việc tạo ra sự tò mò cũng như dẫn dắt người đọc theo dõi bài câu dẫn của người nổi tiếngCon người thường sẽ có xu hướng đề cao những ý kiến quan điểm của những người có thành công nhất định và xem đó là đúng đắn. Vì vậy, việc đưa ra một câu dẫn của nhân vật nổi tiếng sẽ giúp thí sinh gây ấn tượng, tạo cơ sở cho bài viết và khiến người đọc cảm thấy tin tưởng. Ví dụĐề bài Whether or not someone achieves their aims in life is mostly by a question of luck. To what extent do you agree or disagree?Mở bài Louis Pasteur, a entrepreneur has said “Fortune favors only the prepared mind". While nowadays there is a common thinking that achievements someone earned primarily come from luck. From my point of view, however, getting to success is never a straight line, but a rough path; and it’s certain that people really do their best to receive such fortune. In this essay, I will lend more details to this point of mở bài này, tác giả đã sử dụng câu nói nổi tiếng của doanh nhân Louis Pasteur để chứng minh luận điểm rằng sự cố gắng không ngừng nghỉ sẽ dẫn đến thành công và sự may những thông tin, con số gây ngạc nhiênTương tự như việc đặt câu hỏi đầu bài, một điều gì đó người đọc không biết hoặc điều gì đó đi ngược lại những gì họ từng nghĩ thì sẽ tạo nên ấn tượng mạnh mẽ. Càng bất ngờ, càng ngạc nhiên, người đọc sẽ càng chú ý và muốn tìm câu trả lời, khám phá bài viết sâu dụĐề bài Human activity has had a negative impact on plants and animals around the world. Some people think that this cannot be changed, while others believe actions can be taken to bring about a change. Discuss both views and give our bài 70% human activity has an impact on bloabl environment, which leads to severe consequences to both plants and creatures on Earth. Some believe these problems are not improvable while others argue that humans still are able to fix them. From my perspective, effective measures can still be taken to ameliorate the current giả đã đưa ra một dẫn chứng, số liệu chứng minh rằng 70% các hoạt động của con người có ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống động thực vật. Việc đưa ra số liệu như thế này giúp gây tò mò ở người đọc, đồng thời khiến bài làm có cơ sở ví dụ hoặc một câu chuyệnTương tự như các cách trên, việc đưa ra ví dụ hay câu chuyện giúp người đọc dễ liên tưởng, dễ nhớ, dễ hiểu dụĐề bài Alcohol plays an important part in the lives of many people. However, some problems are connected with alcohol use. In what ways can the use of alcohol be negative for an individual or a society? How can these problems be overcome?Mở bài At the age of twenty one, A was a university student loved by lots of friends and he had the whole future ahead of him. But one night, his destiny was forever altered since he had an accident due to alcohol overconsumption. Though alcoholic beverages have been drunk for millennia, a lot of dangers and pitfalls are connected with uncontrolled drinking. Tác giả đưa ra ví dụ cụ thể không chỉ nhấn mạnh vấn đề mà còn chứng minh được luận điểm, hướng giải quyết mà thí sinh muốn trình cách trên là một số hướng giúp thí sinh gây ấn tượng từ đầu ở phần mở bài. Tuy nhiên, việc này là không bắt buộc do không phải lúc nào thí sinh cũng có thể liên tưởng đến câu nói, câu chuyện hay một số thông tin bổ sung. Đồng thời, thời gian dành cho phần mở bài khá hạn chế trong khi còn rất nhiều nội dung khác quan trọng hơn cần triển khai nên thí sinh có thể cân nhắc thêm thắt những điều này khi thời gian, khả năng cho phép và đã đáp ứng được những yêu cầu khác của phần mở bài cần có đó là giới thiệu chủ đề, tuyên bố luận điểm và giới thiệu cấu trúc. Bước 3 Tuyên bố luận điểmSau khi đã dẫn dắt người đọc vào chủ đề chính, hãy dành câu tiếp theo để tuyên bố luận điểm, cho thấy quan điểm cá nhân về vấn đề được đề cập. Đây là câu quan trọng nhất cần phải có của một phần mở bài, cho người đọc hiểu ý kiến của thí sinh cũng như nội dung chính của toàn bài như thế nào và giúp thí sinh bám sát, phát triển ý ở các phần viết được câu tuyên bố luận điểm, thí sinh cần xác định được dạng bài do ở mỗi dạng đề sẽ có cách viết câu luận điểm khác nhauAgree or disagree essay yêu cầu thí sinh bộc lộ quan điểm đồng tình hoặc không đồng both views and give your opinion yêu cầu thí sinh bàn luận cả 2 ý kiến rồi đưa ra luận điểm ủng hộ ý kiến nào questions yêu cầu thí sinh bàn luận về causes & effects hoặc causes & cùng đi cụ thể vào từng dạng để nắm rõ cách triển khai viết câu luận or disagree essayVới dạng đề này, yêu cầu đề bài thường ở các dạng câu hỏiTo what extent do you agree or disagree?What is your opinion on this?Câu luận điểm ở dạng đề này sẽ trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài - hoàn toàn đồng ý hoặc không đồng ý hoặc trung thể hơn, một số cụm từ để trả lời đề nàyHoàn toàn đồng ý I strongly agree that/ Personally, I agree that…Hoàn toàn không đồng ý I strongly disagree that/ Many people argue that…However I believe that…Trung lập I partly agree…/To a certain extent I agree that…However, I also believe that…Ví dụĐề bài It is inevitable that traditional cultures will be lost as technology develops. Technology and traditional cultures are incompatible. To what extent do you agree and disagree with this view ?Mở bài Hoàn toàn đồng ý It is true that technology is developing at an incredible rate, and that traditional societies and cultural practices are disappearing as a result. I therefore agree with the view that technology and traditional cultures cannot toàn không đồng ý Some people would argue that technological developments lead to the disappearance of traditional societies and cultural practices. I completely disagree with this view because I see no reason why technology cannot coexist with traditional cultures and even enhance lập Some people believe that technological developments lead to the loss of traditional cultures. I partly agree with this assertion; while it may be true in the case of some societies, others seem to be unaffected by technology and the modern both views and give opinionKhác với đề bài agree/disagree essay, một bài discursive essay yêu cầu thí sinh cần thảo luận vấn đề đưa ra dưới nhiều góc độ, nhiều chiều khác nhau. Rồi từ đó, thí sinh cần đưa ra ý kiến cá nhân như thế đề bài này, yêu cầu thường ở các dạng câu hỏi sauDiscuss both sidesDiscuss these two views and give your opinionTương tự, thí sinh cũng cần viết câu luận điểm trả lời trực tiếp câu hỏi đề bài. Ở đây, thí sinh có thể chọn theo 2 hướng nêu luận điểm trong mở bàiNêu quan điểm cá nhân thí sinh đề cập luôn ý kiến ủng hộ/không ủng hộ với quan điểm I personally agree/disagree with…Không nêu quan điểm thí sinh chỉ nêu ra việc sẽ bàn luận ở cả 2 quan điểm This essay will examine both views…Ví dụĐề bài Some people prefer to spend their lives doing the same things and avoiding change. Others, however, think that change is always a good thing. Discuss both views and give your bài Many people show preference for repeating their daily routine while others always look for change as they believe change would bring more benefits. In my opinion, I would agree with the latter point of bài này đã nêu ra quan điểm ủng hộ với ý kiến sau. Dù đã nêu quan điểm cá nhân ở phần mở đầu nhưng ở thân bài cũng cần chú trọng bàn luận ở cả 2 ý kiến để từ đó dẫn dắt lý do ủng hộ ý kiến sau. Problems and effects/solutionsThường dạng đề này sẽ hỏi về hậu quả của vấn đề đó và cách giải quyết như thế nào. Câu hỏi thường gặp sẽ làWhat are the causes/effects?How should we deal with the problem?Thí sinh cũng cần trả lời trực tiếp với câu hỏi nhưng lưu ý phần tuyên bố luận điểm này chỉ nên gói gọn trong 1 câu. Do vậy, thí sinh nên kết hợp ý cả 2 câu hỏi để ý súc tích hơn bằng cách sử dụng các cấu trúc thể hiện sự tương phản như Although/Though/In spite of/ While/…Ví dụĐề bài There is growing evidence that man-made activities are making global temperatures might be the man-made causes of temperatures rising?How should we deal with this problem?Mở bài It is true that there is an increasing number of human-related activities posing grave harm upon the worldwide temperature. As far as I am concerned, this phenomenon can result in serious problems, which can be tackled using appropriate 4 Giới thiệu cấu trúc bài luậnĐây là phần cuối cùng trong phần mở bài thể hiện những ý chính mà muốn trình bày trong phần thân bài là gì. Phần này cũng chỉ cần gói gọn trong 1 câu là đủ. Sự đơn giản, rõ ràng ở phần này sẽ khiến ban giám khảo đánh giá cao khả năng logic và mạch tư duy của thí sinh. Tương tự cũng tuỳ dạng đề bài mà cấu trúc bài luận cũng có sự khác biệtAgree/Disagree essay các ý chính sẽ hỗ trợ và chứng minh cho luận điểm đồng tình/không đồng tình của thí both views and give opinion mỗi đoạn nội dung sẽ tương xứng với một quan điểm cần bàn and effects/solutions nội dung đầu sẽ thường bàn luận về vấn đề và ảnh hưởng của nó, sau đó giải pháp giải quyết sẽ là nội dung tiếp theoỞ đây, thí sinh có thể sử dụng các linking words từ nối để diễn đạt trình tự nội dung bài làm, ví dụ như Firstly/Secondly, This first discuss…then followed by,...Ví dụĐề bài Learning to manage money is one of the key aspects to adult life. How in your view can individuals best learn to manage their money?Mở bài One of the keys to adulthood is appreciating how to budget your finances. It is clear that the best way someone can learn this is by managing money during childhood. Firstly, the essay will discuss the importance of parental involvement during childhood and secondly, the essay will look at the importance of having a part time job during 5 Kiểm tra và chỉnh sửaNhư vậy, sau khi đã đưa ra đầy đủ các nội dung cần thiết cho phần mở bài thì bước cuối cùng, thí sinh cần kiểm tra lại xem tất cả nội dung có thực sự liên kết hay chưa, văn phong có sự phù hợp hay không, độ dài đã hợp lý chưa, có lỗi chính tả nào không. Đảm bảo được tất cả những tiêu chí này, thí sinh có thể tin tưởng mở bài đã trọn vẹn và đủ ghi điểm trong mắt ban giám khảo. Bài tập vận dụng cách viết mở bài trong IELTS Writing Task 2Đề bài Some people think that it is better to educate boys and girls in separate schools. Others, however, believe that boys and girls benefit more from attending mixed schools. Discuss both these views and give your own sinh có thể tham khảo các bước như sauBước 1 Phân tích đề bàiCó thể thấy rõ 2 phần của đề bao gồmPhần 1Chủ đề “Some people think that it is better to educate boys and girls in separate schools. Others, however, believe that boys and girls benefit more from attending mixed schools”Phần 2Yêu cầu “Discuss both these views and give your own opinion.”Bước 2 Giới thiệu chủ đềDiễn đạt lại chủ đề từ đề bài, biến thành câu giới thiệu chủ đề súc tíchCâu 1 “Some people think that it is better to educate boys and girls in separate schools” chuyển thành “It is thought that”.“It is better to" diễn đạt lại thành “It is more beneficial to”“educate boys and girls in separate schools” chuyển thành “send boys and girls to single-sex schools”.Câu 2 “Others, however, believe that” paraphrase thành “Other people, however, argue that”“boys and girls benefit more” chuyển thành “they gain more benefits”.“from attending mixed schools” paraphrase thành “by entering mixed-gender schools”.Từ việc sử dụng từ đồng nghĩa và đảo cấu trúc câu, thí sinh có thể đưa ra được câu giới thiệu chủ đề như sau It is thought that it is more beneficial to send boys and girls to single-sex schools. Other people, however, argue that they gain more benefits by entering mixed-gender 3 Tuyên bố luận điểmĐây là dạng đề discursive essay nên thí sinh cần bàn luận cả 2 ý kiến và sau đó đưa ra ý kiến cá đề này, thí sinh có thể thể hiện quan điểm đồng tình bằng cách sử dụng câu sau “I personally agree with the second group"Bước 4 Giới thiệu cấu trúc bài luậnVới dạng đề này, thí sinh cần bàn luận cả 2 ý kiến, nên vì thế cấu trúc bài luận cũng có 2 phần tương ứng với từng ý sinh có thể viết phần này như sau “Therefore, the essay will firstly discuss about the belief that it is better to educate them separately, which then is followed by the advantages of sending them to same-sex schools"Bước 5 Kiểm tra và chỉnh sửaSau khi kiểm tra về lỗi chính tả, độ dài, tính logic giữa các câu văn, thí sinh đã có thể hoàn thiện được phần mở bài“It is thought that it is more beneficial to send boys and girls to single-sex schools. Other people, however, argue that they gain more benefits by entering mixed-gender schools. I personally agree with the second group. Therefore, the essay will firstly discuss about the viewpoint that it is better to educate them separately, which then is followed by the advantages of sending them to same-sex schools.”Tổng kếtMở bài trong IELTS Writing Task 2 là phần tuy ngắn nhưng đóng góp vai trò rất quan trọng trong việc cung cấp thông tin tổng quan về chủ đề cũng như định hướng người đọc về nội dung bài luận. Tuy nhiên, trong quá trình làm bài, thí sinh cũng không tránh khỏi được những sai lầm như quá lan man, thiếu trọng tâm khiến mở bài thiếu thu hút ngay từ lần đầu đọc. Vì vậy, bài viết đã cung cấp cách viết phần mở bài trong IELTS Writing Task 2 vô cùng cụ thể và đầy đủ, hy vọng có thể giúp thí sinh triển khai phần này hiệu quả mà vẫn gây ấn tượng và ghi điểm trong phần thi Thị Diệu Thảo

mở bài writing task 2